Guide till arbetssättet
9 (av 9)
Rum för lärande
Kunskapsskolans lokaler är allt annat än vanliga. I de gamla traditionella skolorna fanns alltid korridorer som förband klassrummen med varandra. Den sortens skolbyggnader delade upp barn och vuxna och var pedagogiskt ineffektiva.

I de skolor vi ritar, bygger och driver finns det inga korridorer och heller inga egentliga klassrum, utan rum av varierande storlek och karaktär, eftersom alla människor är olika och lär på olika sätt. Vi har t o m ett eget lokalkoncept och en egen prisbelönad arkitekt.

Våra lokaler är moderna och fräscha med starka färger, öppenhet, rymd och många glasväggar. Det gör att de vuxna alltid ser eleverna och har uppsikt över vad som händer i huset, vilket skapar trygghet och arbetsro.

Ordning och reda


Den som första gången besöker Kunskapsskolan kan ibland undra hur strukturen ser ut. Varför en del elever sitter och arbetar medan andra har paus. Jämfört med den traditionella skolan där alla i en klass har samma schema och går i samma takt, finns hos oss strukturen och ordningen i varje elevs personliga planering.

Med den personliga handledningen, där en lärare varje vecka pratar med dig om din planering och vad och på vilket sätt du ska lära dig under veckan, skapas just din ordning. Du har ett personligt schema och dina egna personliga mål och strategier som ger den struktur som du behöver. Varje morgon och eftermiddag samlas ni i din basgrupp och din personliga handledare kontrollerar då din planering innan dagen sätter igång.

Redaktionen är ett stort öppet rum, där elever och lärare arbetar tillsammans och den som behöver hjälp alltid har någon att fråga.
Arenan är en amfiteater för presentationer, föreläsningar av lärare och elever eller andra typer av samlingar.
Studierum av olika storlekar för individuella studier, för samtal i par eller mindre grupper, eller för en basgrupp med cirka 20 elever.
Caféet är hjärtat i Kunskapsskolan. Det fungerar som mötesplats för elever och lärare med utrymme för både arbete och paus.