God kvalitet är avgörande i skolan
Kunskapsskolans vision är att vara Sveriges bästa skola. Vi har som övergripande mål att ha goda studieresultat, de mest nöjda eleverna och föräldrarna och de bästa och mest nöjda lärarna. Dessutom ska vi ha en sund ekonomi.
För att nå våra mål är ständig kvalitetsförbättring och pedagogisk utveckling en självklarhet och har en central plats i verksamheten. Genom det fria skolvalet har alla elever rätt att välja vilken skola de vill gå i och det är bara genom hög kvalitet på samtliga områden som vi blir ett attraktivt alternativ för eleverna.
Kontinuerligt kvalitetsarbete
Kunskapsskolan har en central kvalitetsavdelning som följer upp hur varje skola, liksom företaget i stort, presterar inom olika områden — i syfte att säkerställa att verksamheten fungerar bra och att förbättringsinsatser sker där det behövs. Vi ser till att lärdomar från de skolor som lyckas bäst inom ett område överförs till andra skolor och att vi levererar det vi utlovar — alltid och överallt. På samma sätt som varje elev på Kunskapsskolan har mål som han eller hon ska uppnå, har varje skola, rektor och enskild lärare kvalitetsmål som ska uppnås.
Utveckling av pedagogiska arbetsmetoder
På Kunskapsskolan finns även en central pedagogik- och utvecklingsavdelning som kontinuerligt utvecklar vårt arbetssätt för att anpassa verksamheten efter de senaste rönen på pedagogikområdet. På pedagogikavdelningen finns så kallade specialistlärare inom varje ämne som är centralt ansvariga för att ta fram läromedel och material för sitt ämnesområde. De bästa lärarnas bästa material görs sedan tillgängligt för alla våra lärare och elever genom webbportalen Kunskapsporten (länk). Dessutom har vi specialistlärare som ansvarar för olika delar av vårt arbetssätt, till exempel personlig handledning. Inom ramen för Pedagogik- och utvecklingsavdelningen satsar vi även extra på ett antal områden — ett exempel är arbetet för att fånga upp elevers intresse för matematik och naturvetenskap, bland annat genom Kunskapsskolans Naturvetenskapliga Centrum.
Betygsresultat
I Kunskapsskolan följs alla elevers kunskaper och studieresultat noggrant och vi agerar tidigt om vi ser att något inte går som det ska. Det leder till att en mycket hög andel av våra elever uppnår gymnasiebehörighet och får betyg i alla ämnen.
Genomsnittlig meritvärdespoäng för samtliga Kunskapsskolans nior våren 2012 var 240 poäng vilket är betydligt bättre än snittet i riket som var 211 poäng (våren 2011). Våra elever presterar i genomsnitt 10-15 meritvärdespoäng över Skolverkets så kallade Salsa-värde. (Läs mer om Salsa nedan)
Våren 2012 hade 12 av 23 av våra skolor med elever som gick ut 9:an högst betyg i sin kommun (stadsdelen i Stockholm).
Våren 2012 gick 96% av våra niondeklassare ut med behörighet till yrkesförberedande gymnasieprogram. 96% var behöriga till ekonomi-, samhälls- och humanistiska programmet medan 95% nådde behörighet till naturvetenskaps- och teknikprogrammet. Även detta är betydligt bättre än genomsnittet i riket (86% våren 2011).
Nöjdhet - upplevd kvalitet
God kvalitet på skolan och skolarbetet är avgörande för elevernas resultat. Att följa elevernas faktiska kunskaper och studieresultat är grundläggande men det är också mycket viktigt att mäta nöjdhet och ta reda på hur eleverna uppfattar sin tillvaro på skolan och hur föräldrarna ser på barnens kunskapsutveckling.
Varje år genomför vi omfattande nöjdhetsenkäter med såväl elever och föräldrar som medarbetare. Resultaten analyseras noggrant och ligger till grund för både uppföljning och vidareutveckling av den enskilda skolan och företaget i stort. Skolor som får höga värden i enkäterna fungerar som förebilder för andra kunskapsskolor.
Resultat i 2012 års nöjdhetsmätningar
Resultaten i årets elevenkät på Kunskapsskolan har i genomsnitt förbättrats med 1 %-enhet.
Liksom i fjol tycker nära 8 av 10 elever (77%) att de har bra lärare. Tre av fyra elever (75%) tycker att de har nytta av sina PH-samtal. Elevernas upplevda nytta av loggboken har förbättrats med 2%-enheter i jämförelse med i fjol och är nu 71%. Andelen elever som anser att de brukar nå sina veckomål är stabil jämfört med förra året (65%).
Den fråga som har gått upp mest är om Skolmaten (+4 %-enheter), följd av Jag tycker att jag kan få arbetsro i skolan, Jag är nöjd med elevrådet på min skola och Det är bra stämning på min skola (+3 %-enheter).
Svaren är från enkät 2012
