Hem   |   Arbetssätt   |   Skolor   |   Läraren   |   Betygsresultat   |   Nöjdhet   |   Ansökan
Borlänge   |   Borås   |   Botkyrka   |   Enköping   |   Enskede   |   Fruängen   |   Gävle   |   Göteborg/Krokslätt   |   Helsingborg   |   Jönköping   |   Katrineholm   |   Kista   |   Landskrona   |   Linköping   |   Lund   |   Nacka   |   Norrköping   |   Nyköping   |   Saltsjöbaden   |   Spånga   |   Trelleborg   |   Tyresö   |   Täby   |   Uppsala   |   Uppsala Norra   |   Västerås   |   Ystad   |   Örebro   |   Resursskolan Hägersten

Kunskapsskolan Örebro

Fem frågor till Kenneth Gärdestad


- Kunskapsskolans chefsarkitekt

1. Hur har det varit att bygga en helt ny Kunskapsskola för första gången?
Naturligtvis har det varit väldigt roligt och spännande, men också ganska svårt. Fram till nu har vi endast byggt om gamla byggnader till våra Kunskapsskolor. Dessa byggnader bygger på många utmaningar som från början är givna t ex befintliga väggar, korridorer och takhöjd, som i sin tur skapar och bidrar till en egen karaktär för varje enskild skola.

Att bygga nytt innebär nya utmaningar. Varje nytt rum måste planeras och vara anpassat på ett tydligt sätt till de krav som funktionerna kräver. Det går inte att göra några misstag, allt måste skapas på nytt in i minsta detalj för att få till funktionella kreativa rum med intressanta upplevelser som kan stimulera till inlärning.

Utgångspunkten för Kunskapsskolan är att så många rum som möjligt ska vara olika för att passa alla elevers olika sätt att lära. Mitt mål är att elever och lärare skall trivas och känna att skolan är deras plats.

2. Hur går det med arbetet?
Arbetet följer tidsplanen och det har varit en givande process. Det är mycket intressant att se hur skolbyggnaden växer fram undan för undan. Läs mer om bygget och se bilder

3. Vad är du mest nöjd med i det nya huset?
Jag tycker vi har lyckats med utmaningen. Skolan ligger på en bra plats i Örebro och den känns anpassad till tomten. Lärmiljön kommer att upplevas som ljus med en härlig utsikt.

4. Vad tror du elever och lärare kommer gilla?
Att lokalerna är anpassade till olika lärstilar med rum för alla elevers olika behov;
Rum med varierande storlek, öppna platser och mycket färg och form.

5. Är det något som står ut jämfört med andra Kunskapsskolor?
I ett nybyggnadsprojekt som Kunskapsskolan Örebro kan vi tydligare anpassa lokalerna till Kunskapsskolans pedagogiska koncept och krav. Kunskapsskolan Örebro är ett perfekt exempel på detta.

» Inga korridorer och klassrum «


- Vi människor påverkas av vilka rum vi vistas i. I de gamla skolorna fanns alltid korridorer som förband klassrummen med varandra. Den sortens skolbyggnader är både kvadratmeterslukande och pedagogiskt ineffektiva. I de skolor vi ritar, bygger och driver finns det därför inga korridorer och heller inga traditionella klassrum utan rum av varierande storlek och karaktär eftersom alla lär på olika sätt. Alla ytor är till för händelser och studier - för stora eller små grupper, eller enskilt arbete. Och de är utformade för att passa olika människors behov. Det är mitt bidrag till en personligt utformad utbildning.

Kenneth Gärdestad, chefsarkitekt på Kunskapsskolan