Ivan Elya utsedd till Årets lärare i Västerås: ”Studiero byggs genom engagemang, hjärta och kompetens”

Ivan Elya, lärare på Kunskapsgymnasiet Västerås, har tilldelats den fina utmärkelsen Årets lärare i kommunen. Priset bygger på starka och berörande nomineringar från hans egna elever. Själv lyfter han fram kombinationen av höga förväntningar, struktur i klassrummet och anpassad stöttning utifrån varje elevs förkunskaper som grunden för framgångsrik undervisning.

Att få en utmärkelse där nomineringarna kommer direkt från eleverna är en av de starkaste bekräftelser en pedagog kan få. För Ivan Elya handlar ett skickligt klassrumsledarskap om att skapa trygghet och förutsägbarhet, så att alla elever får studiero att ta till sig ny kunskap.

– ”Det kändes väldigt speciellt och faktiskt lite svårt att ta in. Att läsa elevernas motiveringar och se att det arbete man lägger ner varje dag faktiskt märks betyder otroligt mycket. I mitt klassrum tror jag mycket på tydlighet, struktur och goda relationer. Eleverna ska alltid veta vad vi ska göra, varför vi gör det och vad som förväntas av dem. När vi kombinerar höga krav med rätt stöd skapar vi den trygghet som behövs för att alla ska våga ställa frågor och engagera sig”, säger Ivan Elya.

Anpassad stöttning utifrån förkunskaper

Alla elever träder in i klassrummet med olika förkunskaper och erfarenheter. Istället för att lämna eleverna att arbeta på egen hand eller sänka ambitionerna, arbetar Ivan aktivt med modeller, explicita genomgångar och stegvis stöttning.

– ”Elever befinner sig på olika platser i sin kunskapsutveckling. För vissa handlar det om att ge fler konkreta exempel och mer stöttning i stunden, medan andra behöver utmanas med fördjupade analyser. Det krävs att man känner sina elever och är uppmärksam på vad de behöver. Målet är att varje elev ska få möjlighet att ta nästa steg i sin utveckling, oavsett var de startar”, förklarar Ivan.

Via studiecoachningen guidar han också eleverna i att bygga upp effektiva studietekniker.

– ”Självständighet i skolarbetet är inget man förväntas ha från start, utan något vi tränar upp tillsammans. I studiecoachningen arbetar vi med planering och strukturerade strategier så att eleven successivt blir tryggare i sina studier.”

Ett klassrumsledarskap som gör skillnad

På Kunskapsgymnasiet Västerås mottogs beskedet med stor glädje. Rektor Kerstin Larsson ser utmärkelsen som en bekräftelse på skolans långsiktiga arbete med hög undervisningskvalitet och en stark skolkultur.

– ”Att en av våra lärare får den här utmärkelsen är en enorm stolthet för hela skolan. Det är ett kvitto på att vår pedagogiska modell – där vi kombinerar höga förväntningar med en närvarande och stödjande undervisning – gör skillnad på riktigt. Ivans styrka ligger i hans förmåga att förena djup yrkesskicklighet med ett stort hjärta. Han är en genuint kreativ pedagog vars engagemang smittar av sig på både elever och kollegor. Hans sätt att leda undervisningen är ett strålande exempel på hur vi vill arbeta på hela skolan”, säger Kerstin Larsson, rektor på Kunskapsgymnasiet Västerås.

Elevernas motiveringar till utnämningen:

"Jag vill nominera min lärare för att han är jättebra på att förklara svåra saker. Han gör lektionerna roliga och spännande, så man vill alltid lära sig mer. Han ser alla elever och hjälper oss om vi inte förstår. Han är snäll, tålmodig och lyssnar alltid på vad vi har att säga. Man känner sig trygg i hans klassrum. Han bryr sig verkligen om att det ska gå bra för oss i skolan och i framtiden. Han är en stor inspiration för mig och mina klasskompisar. Jag nominerar min lärare eftersom han lärt mig mycket under de senaste månaderna. Varför jag valde just Ivan är för att han har bemästrat sättet att vara snäll mot sina elever samtidigt att få de att jobba. Ofta är det inte så bra studiero förutom på hans lektioner. När vi har det svårt i livet så förstår han och alla andra lärare hade inte brytt sig men han börjar trösta oss. Ibland har han tagit upp exempel från sitt privata liv när vi behöver för att inse att allt är bra."

"Min mentor i gymnasiet förtjänar verkligen att vinna Lärargalan eftersom han gör långt mer än vad som förväntas av en lärare. Han möter varje elev med respekt, värme och äkta engagemang, oavsett bakgrund, humör eller studieresultat. Det som gör honom unik är att han känner alla; inte bara namnen, utan människorna bakom dem. Han minns vad som är viktigt, följer upp samtal och märker direkt när någon inte mår bra. Han bryr sig på riktigt om sina elever och tar alltid tid att lyssna, även när schemat är fullt. För honom är ingen fråga för liten och inget problem oviktigt. Hans klassrum är en trygg plats där man vågar misslyckas, utvecklas och vara sig själv. Han tror på sina elever även när de tvivlar på sig själva, och hans uppmuntran har hjälpt många att hitta både motivation och självförtroende. Genom sitt ledarskap, sin humor och sitt stora hjärta har han gjort gymnasietiden meningsfull för otaliga elever. En sådan lärare är precis vad Lärargalan ska hylla, nu och för framtiden alltid."